![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Про домашнее обучение (из ФБ)
Aug. 23rd, 2015 01:18 pmФБ активно обсуждает пост Кати Ясько про домашнее обучение детей.
При этом домашники могут соглашаться или нет с Катиными аргументами против гаджетов и т.д. Но они не будут ничего писать по этому поводу по одной причине - у каждого из нас есть свои аргументы "за" домашнее обучение, и для каждого они достаточно веские. Мы уважаем чужие аргументы.
При этом люди, которые сами дома никого не учили и с домашниками сталкивались мало, активно осуждают чужие аргументы. И в комментах неизменно приходят к общему знаменателю: "мы? не-е-е, мы никогда, это не путь, а как же социализация, а что же из них вырастет?"
Знакомые и незнакомые комментаторы!
Если вам правда интересно, что вырастает из экстернов - спросите у родителей экстернов.
У каждого из нас есть множество знакомых детей, которые так учатся. Есть дети, которые уже закончили школу и поступили в ВУЗы. Есть удачные и неудачные примеры. Мы с удовольствием поделимся с вами всем, что знаем.
От себя могу сказать, что за редким исключением дети-экстерны - прекрасно развитые, по-хорошему свободные люди с чувством собственного достоинства. Способные спокойно общаться и со своими ровесниками, и со старшими. Никто из них не живет в вакууме, опять-таки, за редким исключением. А те, кто все-таки общаться не умеет и не любит, были такими и в обычной школе, и немало от этого страдали. И именно поэтому родители их из школы забрали.
Родители помогают им найти подходящие внешкольные занятия. У наших детей есть время серьезно заниматься тем, что их увлекает, в отличие от их ровесников-школьников. Поэтому к окончанию школы наши дети обычно уже неплохо профориентированы и знают, чего хотят и как им этого достичь.
Поверьте, очень мало людей, которые забирают детей на экстернат просто так, от балды. У этого всегда есть причина. Каждому из нас было бы намного проще отдать все на откуп школе и не морочиться, не учить детей учиться самостоятельно, не помогать им выстраивать свой рабочий день, следить за графиком занятий и т.д.
Если мы все-таки это делаем - значит, мы видим в этом смысл.
Пожалуйста, не считайте нас более глупыми и менее прозорливыми, чем вы.
Источник
При этом домашники могут соглашаться или нет с Катиными аргументами против гаджетов и т.д. Но они не будут ничего писать по этому поводу по одной причине - у каждого из нас есть свои аргументы "за" домашнее обучение, и для каждого они достаточно веские. Мы уважаем чужие аргументы.
При этом люди, которые сами дома никого не учили и с домашниками сталкивались мало, активно осуждают чужие аргументы. И в комментах неизменно приходят к общему знаменателю: "мы? не-е-е, мы никогда, это не путь, а как же социализация, а что же из них вырастет?"
Знакомые и незнакомые комментаторы!
Если вам правда интересно, что вырастает из экстернов - спросите у родителей экстернов.
У каждого из нас есть множество знакомых детей, которые так учатся. Есть дети, которые уже закончили школу и поступили в ВУЗы. Есть удачные и неудачные примеры. Мы с удовольствием поделимся с вами всем, что знаем.
От себя могу сказать, что за редким исключением дети-экстерны - прекрасно развитые, по-хорошему свободные люди с чувством собственного достоинства. Способные спокойно общаться и со своими ровесниками, и со старшими. Никто из них не живет в вакууме, опять-таки, за редким исключением. А те, кто все-таки общаться не умеет и не любит, были такими и в обычной школе, и немало от этого страдали. И именно поэтому родители их из школы забрали.
Родители помогают им найти подходящие внешкольные занятия. У наших детей есть время серьезно заниматься тем, что их увлекает, в отличие от их ровесников-школьников. Поэтому к окончанию школы наши дети обычно уже неплохо профориентированы и знают, чего хотят и как им этого достичь.
Поверьте, очень мало людей, которые забирают детей на экстернат просто так, от балды. У этого всегда есть причина. Каждому из нас было бы намного проще отдать все на откуп школе и не морочиться, не учить детей учиться самостоятельно, не помогать им выстраивать свой рабочий день, следить за графиком занятий и т.д.
Если мы все-таки это делаем - значит, мы видим в этом смысл.
Пожалуйста, не считайте нас более глупыми и менее прозорливыми, чем вы.
Источник
